Asperger & autisme

Què és aquest trastorn?

La psicòloga infantil andorrana Maria Àngels li presenta tot seguit el trastorn de l’espectre autista (TEA) per a que pugui demanar ajuda si identifica algun símptoma en el seu fill / a. La psicòloga l’atendrà a la seva consulta a Andorra la Vella.

Què és el Trastorn de l’Espectre Autista?

La definició de TEA, Asperger i Autisme en nens segons la psicòloga andorrana

El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) i l’Autisme a Andorra, són els termes generals que donen nom a un grup de trastorns complexos del desenvolupament cerebral (neurodesenvolupament).
Actualment podem diferenciar el TEA en:
1. TEA d’alt funcionament (anteriorment anomenat síndrome d’Asperger)
2. TEA de baix funcionament (anteriorment anomenat Autisme)
La majoria de nosaltres hem sentit parlar de l’Autisme, però si no ens toca d’ aprop no coneixem exactament de què es tracta, per això la psicòloga infantil li ofereix la seva ajuda professional a Andorra.

Les diferents manifestacions del Trastorn de l’Espectre Autista

El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) es manifesta en una sèrie de símptomes basats en dificultats en la interacció social, la comunicació i manca de flexibilitat en el raonament i patrons restrictius i repetitius de comportament, interessos o activitats.
Els nens / nenes amb TEA, Asperger o Autisme, comparteixen unes mateixes característiques que poden variar enormement entre elles, perquè el TEA es pot expressar des de dèficits greus en habilitats de comunicació social (verbal i no verbal) i escasses interaccions socials que causen alteracions severes en el funcionament, fins a dificultats només en la interacció social (manca d’habilitats socials, d’interès social, etc.).

El grau d’afectació pot variar molt d’un nen a un altre, per aquesta raó s’anomena espectre, és a dir, que presenta diferents graus de severitat.

Una detecció difícil que requereix l’atenció de l’entorn del nen

Els nens amb TEA, Asperger o Autisme mostren una aparença física normal, el que fa molt difícil la seva detecció, perquè els indicadors poden passar desapercebuts. Les persones amb TEA no tenen cap discapacitat física evident, i és, per tant, més difícil la comprensió per part de la gent que no coneix el trastorn, fet que provoca una gran angoixa a les seves famílies.És molt important que la família i l’entorn estiguin molt alerta davant l’aparició d’alguns senyals que poden denotar que el desenvolupament de l’infant no correspon amb el que seria l’adequat per a la seva edat, ja que una detecció primerenca de l’autisme en nens, proporciona la possibilitat d’iniciar un tractament el més aviat possible i, d’aquesta manera, reduir els seus símptomes.

A continuació, la psicòloga infantil andorrana li exposa els símptomes i senyals del TEA, Asperger i Autisme, per a que pugui, si cal, identificar-los en el seu nen/a i poder començar una teràpia.

El diagnòstic d’aquest trastorn amb una psicòloga infantil a Andorra

És important poder realitzar un diagnòstic al més aviat possible, per part de professionals clínics amb un bon coneixement en el desenvolupament dels infants. El diagnòstic s’estableix a partir del recull de la informació facilitada pels pares en relació al desenvolupament de l’infant, l’observació de la seva conducta i proves que ajudin en la validesa del diagnòstic. Cada persona amb TEA, Asperger o Autisme, s’ha de tractar de forma individualitzada per a establir la intervenció més adequada, dirigida a potenciar les seves habilitats, millorar les dificultats i proporcionar-li el grau de suport necessari.

Els senyals que poden alertar a l’entorn del nen/a explicats per una psicòloga infantil al Principat

Els senyals per als pares

A Andorra, per identificar el TEA, Asperger i Autisme, són els pares qui acostumen a ser els primers en adonar-se que el seu fill/a mostra comportaments estranys, com no mirar gairebé mai als ulls (alteració del contacte visual), no respondre al seu nom o jugar amb joguines de forma repetitiva i inusual. Tant l’observació d’algun comportament estrany en un nen/a com la comparació amb l ’adquisició d’habilitats amb altres germans o nens de l’entorn, poden constituir senyals d’alerta. El nen pot ser més tranquil o passiu que els altres, no pronunciar gairebé paraules, no balbucejar ni utilitzar gestos per comunicar-se, no respondre al seu nom o tot just somriure o expressar plaer quan els pares intenten compartir activitats amb ell. El fet que hi hagi algun senyal d’alerta no significa necessàriament que el nen/a tingui un problema de desenvolupament. No obstant això, pot indicar la necessitat d’una avaluació més exhaustiva.

Els senyals en el període d’educació infantil

Tot i que les alteracions han d’estar presents en el període de desenvolupament primerenc, pot ser que aquestes no es manifestin totalment fins que l’infant no respon de manera adequada per a la seva edat a les demandes de l’entorn degut a que sobrepassen les seves limitades capacitats. Aquesta detecció sol donar-se, habitualment, durant el període d’educació infantil o primària. Si vostè sospita que el seu fill / filla, a Andorra, pot estar afectat pel TEA, Asperger o Autisme, no esperi més i contacti amb la psicòloga infantil Maria Àngels.

Els senyals segons les edats

Els senyals d’alerta en un nen/a amb Trastorn de l’Espectre Autista

Els senyals del TEA, Asperger o Autisme, en un nen/a són els següents:

• No mostra grans somriures o altres expressions d’alegria i calidesa als 6 mesos o més tard
• Sense intercanvi recíproc dels sons, somriures o altres expressions facials als 9 mesos
• No balbuceja als 12 mesos
• No hi ha gestos d’intercanvi, com assenyalar, mostrar, assolir o saludar als 12 mesos
• No hi ha paraules als 16 mesos
• No emet frases de dues paraules significatives (no inclou la imitació o repetició) als 24 mesos
• Qualsevol pèrdua de la parla, balboteig o habilitats socials a qualsevol edat

Els senyals durant el període d’educació infantil o primària

Els senyals durant el període d’educació infantil o primària són els següents:

• Manca d’interès pels altres nens.
• No respondre al seu Nom.
• Poc contacte visual, no es fixen en les cares.
• Absència d’expressió facial emocional o de joc simbòlic.
• No assenyalar amb el dit per demanar alguna cosa o per atreure l’atenció de l’adult cap a un objecte.
• Comportaments repetitius i/o autoestimulacions (aleteig, sorollets amb la boca, balanceig) .
• Reacció desproporcionada a alguns estímuls sensorials (llums, sorolls, textures, olors).
• Rabietes davant els canvis d’activitat o de rutines.
• Presència d’interessos inusuals i molt restringits.
• Aïllament social, preferència per jugar sol.
• Llenguatge molt literal, no entenen les bromes ni els dobles sentits de les paraules o frases
• Eviten el contacte físic o els agrada poc.
• Reaccionen poc davant la veu dels pares, cosa que pot fer sospitar un dèficit auditiu.
• Els que presenten més nivell intel·lectual noten que són diferents, i no entenen què els hi passa.

Vol solucionar problemes relacionats amb TEA, Asperger o Autisme, i busca un psicòleg que conegui aquest trastorn a Andorra?

Centre d’ atenció psicològica Vincles Andorra la Vella

Maria Àngels els proposa una teràpia per abordar aquest trastorn a Andorra la Vella:

BABOT SALVADÓ, M. ÀNGELS
VINCLES CENTRE D’ATENCIÓ PSICOLÒGICA
Av. Meritxell 9, 4t pis 7a porta
ANDORRA LA VELLA

Tractar el TEA , Asperger o Autisme del seu fill/a a Andorra amb la psicòloga Maria Àngels BABOT.

Si detecteu un dels trastorns esmentats més amunt en el vostre fill (a), no dubteu en buscar ajuda professional. La psicòloga infantil Maria Àngels li proposa els seus serveis i coneixements per poder iniciar una teràpia per a nens autistes a Andorra i trobar una solució als seus problemes conductuals.